الطريقة الخامسة : حلقات النقاش الدائرية المتبادلة Fishbowls
هي نوع خاص من النقاش , ومصدر اختيار هذه التسمية من الطريقة المستخدمة في هذا النوع من التدريب حيث يجلس بعض المشاركين في النقاش في بعض المراحل في الوسط لبحث المسألة المطروحة على بساط البحث , ويقوم الأعضاء الآخرون المشاركون بمراقبة هذه الحلقة وفي النهاية يتخذ هؤلاء مكاناً لهم في الحلقة الأولى نفسها .
ويمكن استخدام حلقات النقاش الدائرية المتبادلة كأداة لتحليل التفاعل بين المجموعات أو لضبط محتوى موضوع النقاش , ومن الناحية الفنية , فإن هذا النموذج يعمل وفق الخطوات التالية :
1. يتم اختيار موضوع صالح للنقاش .
2. يتم تحضير من 6-8 أسئلة حافزة لمنسق حلقة النقاش .
3. إعطاء أرقام لكافة المشاركين .
4.
ترتيب
كراسي على شكل دائرة داخلية وأخرى خارجية .
5. الطلب من المشاركين ذوي الأرقام الفردية بالجلوس في الدائرة الداخلية .
6. يتم جلوس المشاركين ذوي الأرقام الزوجية في الدائرة الخارجية .
7. تعيين منسق للدائرة الداخلية لاستخدام الأسئلة المحددة في إثارة واستمرارية النقاش .
8. إفادة المشاركين في الدائرة الداخلية الاستمرار في النقاش لأن هذا هو دورهم الرئيس – لكن يجب تحديد مدخلاتهم بما لا يتعدى الدقيقة الواحدة في المدخل الواحد .
9. تحديد أدوار مختلفة للمشاركين في الدائرة الخارجية ذوي الأرقام الزوجية لمراقبة الأشخاص المشاركين في الدائرة الداخلية وتحديد :
- عدد المرات التي يتكلم بها كل شخص .
- عدد المرات التي يتحول فيها النقاش إلى مواضيع أخرى .
- من الذي يُقاطِعِ , ومن الذي يُقاطََع .
- اختيار وسائل الاتصال المناسبة (لفظي , غير لفظي) .
- اختلافات وجهات النظر : من الذي يقوم بها ومع من .
- أي استنتاجات حول الموضوع أو العمليات .
10. وفي الوقت المحدد , يجب وقف النقاش واستخدام المعلومات والبيانات والتغذية الراجعة التي تم جمعها من الخطوة رقم (9) .
11. إعادة الخطوات 10,9,8,7 لكن يتم جلوس المشاركين ذوي الأرقام الزوجية في الدائرة الداخلية , والمشاركين ذوي الأرقام الفردية في الدائرية الخارجية كمراقبين .
وهكذا فإن حلقات النقاش الدائرة المتبادلة تهتم بدرجة أكبر في تفاعل المجموعة من المحتوى , حيث يتم تحديد دور كل مشارك في النقاش , وفي الوقت المحدد , تبدأ الحلقة الدائرية الأولى عملها ولا يسمح بالحديث لغير المشاركين فيها .
وعندما تسير هذه الحلقة في هذا الشكل والاتجاه , فإن المشاركين يستطيعون فهم محتوى النقاش والمهارة في عكس آراء المجموعة , وحتى يتأكد المدرب من تعلم كافة المتدربين , فإن عليه مراقبة الوقت المخصص بكل حرص وعناية حتى يتأكد أيضاً أن كافة المشاركين يشاركون فعلاً في حلقة النقاش ويستغلون الوقت المخصص بأقصى جهد ممكن .(1)
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
(1) أ.د. رداح الخطيب , أحمد الخطيب - التدريب (المدخلات – العمليات – المخرجات) - الطبعة الأولى - مؤسسة حمادة للدراسات الجامعية والنشر والتوزيع – اربد / عمان .
